Дистанционно обучение или неочакваната дигитализация на българското образование

Албена Спасова, която отговаря за образователните инициативи на Microsoft в 24 държави в Централна и Източна Европа, говори за хоризонтите и подводните камъни на дигиталното образование, как учениците учат и общуват и защо е важно да учим през целия живот.

Когато навсякъде по света училищата затвориха врати, образователните институции се изправиха пред огромно предизвикателство – как да помогнат на учениците да продължат да учат и да са ангажирани без директната близост и удобството на всекидневната рутина на класната стая. По данни на ЮНЕСКО до 1,6 милиарда ученици (или 91,3% от всички учащи) в 194 държави по света са били засегнати от внезапното спиране на физическата учебна дейност. И много учители трябваше да насочат в онлайн пространството усилията си да преподават и подкрепят възпитаниците си. Българското училище възприе новата реалност проактивно и пристъпи към прилагането на нови инструменти за дистанционно обучение. Как успя  и какви са поуките? Прочетете отговорите на тези и други въпроси на Албена Спасова, която отговаря за образователните инициативи на Microsoft в 24 държави в Централна и Източна Европа.

Bloomberg TV Bulgaria

България стана пример за това как бързо и адекватно може да се премине към отдалечено образование. Това каза Албена Спасова, която отговаря за образователните инициативи на Microsoft в 24 държави в Централна и Източна Европа, в интервю с Вероника Денизова за Bloomberg TV Bulgaria. Тя участва в предаването „В развитие”, където спомена навременните действия на Министерството на образованието и науката след като училищата затвориха врати заради пандемията от COVID-19. „Добрата реакция обаче не означава, че всичко е свършено”, посочи Спасова. Тя отбеляза, че обучението на учителите в сферата на дигиталните технологии трябва да продължи, за да могат те да се адаптират безпроблемно към хибридното образование в бъдеще. Самото то някак ще се интегрира в образователния модел и ще е от полза за учениците, за пазара на труда и бизнеса. „Трябва да подготвим децата за динамичната и различна среда, да развиваме други социални умения, свързани с критично мислене, сътрудничество, обмяна на информация, а да не се използва само традиционният модел”, заяви Спасова. Гледайте цялото интервю в линка по-долу, разберете защо развитието на социалните умения и адаптивността са от изключителна важност за бъдещето на децата и други интересни подробности.

Bloomberg TV Bulgaria: Експерт: България е пример за успешно преминаване към дистанционно обучение

Economic.bg

“Учениците днес не могат да си спомнят време, когато не са били свързани с wi-fi. За тях няма разлика между това да говорят с приятелите си лице в лице или онлайн, да правят училищни проекти в клас или в кафене, или вкъщи. Учениците днес не се учат как да използват технология, те използват технология, за да учат.“ Така Албена Спасова описа днешната младеж пред журналиста Мирела Вавова от Economic.bg. Тя цитира данни, според които през 2030 г. напредъкът в технологиите ще доведе до големи смущения на пазара на труда – автоматизацията може да замени до 50% от съществуващите работни места само в САЩ например. А професиите, свързани с по-ниско ниво на образование там, ще се свият с до 11.5 милиона работни места. В същото време най-бързо развиващите се професии ще изискват когнитивни умения на по-високо ниво, за решаване на проблеми, критично мислене и креативност, а от 30% до 40% от работните места ще изискват изрично наличието на социално-емоционални умения. „За да постигнем успех на работното място на утрешния ден, трябва да помогнем на студентите днес да станат адаптивни и учещи през целия живот.“ Microsoft гледа на инвестициите в образование като инвестиция в дългосрочен икономически растеж и просперитет по целия свят. „Ето защо ние специално инвестираме в технологии, които помагат на хората, включително на учениците, да развиват умения.“ През изминалата година компанията е обучила 200 000 учители, за да са подготвени за дистанционно обучение. „В България подготвихме видео уроци на български език, съобразени с учебната програма за цифрови умения, която е достъпна за всеки безплатно. Инвестирахме и в обучения, с които достигнахме над 35% от учителите в България“, каза още Албена Спасова. Последвайте линка по-долу, за да научите защо всяко дете може да мечтае да е като следващия Стивън Хокинг, Мичио Каку или Катрин Джонсън и други интересни подробности.

Economic.bg: Microsoft помага на българските учители да са „в час“ с иновациите

Когато училищата отново отворят врати, образованието в България няма да изглежда така, както преди. Възможно е този огромен разрив да ускори по-задълбочената трансформация на системата и някои от най-добрите практики на дистанционното обучение да бъдат запазени и интегрирани в бъдещата учебна програма. В тази нова реалност преподавателите, подкрепени от технологиите, ще имат възможност да създадат по-гъвкава и приобщаваща учебна среда.